Los perros pueden ayudar a los niños discapacitados a prosperar, estudiar hallazgos

Un nuevo estudio muestra que el perro familiar podría impulsar la actividad física en los niños con discapacidades y podría llevar a las mejoras generales en sus vidas.

Universidad del Estado de Oregon recientemente realizado un estudio en el que investigaron los efectos de un perro de familia en un niño de 10 años con parálisis cerebral. Este estudio determinó que el programa de intervención dio lugar a las mejoras generales para ese niño, incluida la actividad física, las habilidades motoras, las interacciones humano-animales y la calidad de vida en general.

Según Megan MacDonald, profesor asistente en el Colegio de Salud Pública y Ciencias Humanas de la OSU, estos hallazgos indican que los perros pueden mejorar la calidad de vida de los niños con discapacidades y obtenerlos más activos.

El estudio fue publicado en una edición reciente de la revista Animales.

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Detalles del estudio

Estudio de perro para niños discapacitados Niños con discapacidades como Parálisis cerebral Experimenta significativamente menos actividad física que sus compañeros. Debido a esto, se consideran un grupo de disparidad de salud, lo que significa que enfrentan más preocupaciones de salud que sus compañeros.

Para el estudio, los investigadores diseñaron un programa de intervención asistido por animales por el cual el perro de la familia actuó como socio para el niño en la realización de actividades físicas. Estas actividades físicas estaban diseñadas para mejorar las habilidades motoras generales del niño, la actividad física y la calidad de vida.

Los investigadores eligieron al perro de la familia sobre otro animal porque este perro ya es familiar para el niño y los dos tienen una relación existente.

Para comenzar, los investigadores evaluaron la actividad física, las habilidades motoras y la calidad de vida del niño, tal como existían antes de que ocurrieran las modificaciones (obteniendo datos de referencia). Luego, comenzaron el estudio de 8 semanas, incorporando la asistencia del Pomeranian de un año de un año del niño.

Para la intervención, la pareja realizó actividades físicas supervisadas una vez a la semana durante 60 minutos, así como actividades como el niño que cepillan al perro con las manos, jugando a la mano con las manos alternas, equilibrando en un tablero de bamboleo y marchando en un disco de equilibrio.

Durante los ejercicios, el perro también se equilibraría en el tablero de wobble, y esto presentó un desafío motivacional para el niño: "Si el perro puede hacerlo, también puedo hacerlo."

Los investigadores observaron una relación desarrollarse entre el perro y el niño con el tiempo; una asociación entre los dos desarrollados, y las actividades se hicieron más divertidas y desafiantes para el niño con el tiempo. Parte de esto se le atribuyó al niño que tiene que asumir la responsabilidad de cuidar al perro durante las actividades.

Además de los ejercicios, la pareja también se le asignó "tarea", como jugar a buscar, cepillarse al perro y pasar a paseos diarios. En casa, el niño llevaba un acelerómetro Para medir los niveles de actividad física lejos del estudio.

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Los resultados del estudio

Al final del estudio, los investigadores hicieron otra evaluación y determinó que la calidad de vida del niño ha aumentado significativamente en varias áreas: salud física, social y emocional. Esas evaluaciones fueron realizadas tanto por el niño como por el padre.

Además, el niño experimentó una actividad mucho menos sedentaria, y una actividad mucho más moderada a vigorosa.

MacDonald estaba muy emocionado por estos resultados, y declaró que en el futuro, los profesionales pueden recomendar que las familias adopten perros para mejorar las vidas de los niños con discapacidades.

Además del aumento de la salud, el niño experimentó, los investigadores también observaron una relación mejorada entre el perro y el niño mientras trabajaban juntos para completar sus tareas. El perro expuso mejorado conducta prosocial hacia el niño.

Según Monique Udell, director del laboratorio de interacción humana-animal de OSU, este fue un signo de bienestar tanto para el perro como para el niño. El comportamiento prosocial es el comportamiento voluntario destinado a beneficiar a otro.

Según los investigadores, este bono mejorado de perros infantiles aumenta los beneficios emocionales a largo plazo, así como facilitando las actividades de equipo a largo plazo en el hogar, como tomar caminar. La razón de esto es simplemente que es agradable para todos los involucrados.

Más estudios por venir

Este es uno de los primeros estudios para estudiar cómo una participación en la terapia asistida por animales beneficia a la animal, así como el humano. Entonces, el hecho de que el perro experimentara un mejor desempeño físico y cognitivo junto con el niño, también es una gran noticia para los animales.

Aunque este estudio solo involucró a un niño, el equipo de investigación reclutó a varias familias que tienen hijos con discapacidades, así como a sus perros, para un proyecto futuro más grande, diseñado en parte para probar si esta metodología puede ser utilizada o no en una escala mayor.

Sobre la base de estos resultados positivos iniciales, los investigadores esperan seguir más estudios como este.

Los investigadores señalaron que un resultado sorprendente de este estudio es que ganaron conocimiento sobre el sentido de responsabilidad del niño sobre el animal. Observar la amistad entre el par permite a los científicos hacer más preguntas sobre la influencia de una mascota en niños y sus familias en general.

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Referencia:

Amanda Tepfer, Samantha Ross, Megan Macdonald, Monique Udell, Craig Ruaux, Wendy Baltzer. Familia asistida por perros Actividad física adaptada: un estudio de caso. Animales, 2017; 7 (5): 35 DOI: 10.3390 / ani7050035

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